12 de dezembro de 2015

III Prêmio Municipal de Educação em Direitos Humanos - 2015

 Neste ano o evento que premia os melhores projetos em direitos humanos e cidadania criados por estudantes, professores, grêmios e escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo teve como grande homenageada a Deputada Federal Luiza Erundina como reconhecimento de sua luta pelos Direitos Sociais e Direitos Humanos, pelo seu compromisso com os mais pobres e vulneráveis e para que todo cidadão e cidadã no Brasil e no mundo possam exercer plenamente sua cidadania



O CIEJA de Itaquera recebeu a Menção Honrosa na categoria Professores, pelo Projeto: “Adaptação do Currículo para uma Inclusão mais efetiva” do Professor Marcos Vitorino da Silva.


Nossa escola está de parabéns e todos participaram deste momento memorável na história do projeto Cieja Itaquera.


12 de novembro de 2015

O CIEJA ITAQUERA TAMBÉM É TEATRO

O CIEJA Itaquera brilhou no palco do CEU Aricanduva com a peça " O menino que brincava de ser",com a organização do profº André.



Os alunos participantes fazem parte do projeto de teatro do Cieja que oportuniza a vivência no teatro para alunos e para a comunidade como um todo que queira participar.


Na oportunidade também tivemos o prazer de contemplar a peça " A hora da estrela", na organização da profª Rose. Foi um momento marcante, os alunos mostraram protagonismo e muito talento.


O público de estudantes e familiares presentes demonstraram muita alegria e emoção em relação aos espetáculos.

4 de novembro de 2015

III Congresso de Educação Zona Leste: Currículo, Território e Direitos Humanos



O  III Congresso de Educação da Zona Leste é uma iniciativa da Diretoria Regional de Itaquera, idealizado pelo Professor Valter de Almeida Costa, Diretor Regional da DRE Itaquera, o qual não mede esforços para viabilizar o debate e o trabalho coletivo intersetorial entre Diretorias Regionais de Educação: Itaquera, São Miguel, Guaianases e São Mateus, Diretorias Regionais de Ensino: Leste 2 e Leste 3 e as Universidades  Camilo Castelo Branco e Paschoal Dantas.


A abertura do Congresso contou com a presença ilustre da Profª Ana Estela Haddad - Responsável pelo Programa São Paulo Carinhosa , Emília Cipriano - Secretaria Adjunta de SME e a Vereadora Juliana Cardoso e dos representantes das Diretorias Regionais e Universidades.
A equipe gestora do CIEJA Itaquera e a Professora Roseli Gomes marcaram presença nas discussões, Roseli presenteou as convidadas com uma produção artística própria.


O Professor Marcos Vitorino também marcou presença no Congresso apresentando um Relato de Práticas na Universidade Camilo Castelo Branco sobre Adequação de Currículo.






CIEJA ITAQUERA - PRÊMIO PAULO FREIRE 2015



O Prêmio Paulo Freire ocorre anualmente e já está na décima edição, tendo como principal objetivo a valorização de iniciativas criativas e que estejam alinhadas a uma política educacional comprometida com a transformação da realidade local.
O CIEJA Itaquera participou desta edição com os projetos " Adequações no currículo para uma inclusão mais efetiva" e " Identidade "; Na iniciativa dos professores: Marcos , Isoldina e Lídia.


4 de setembro de 2015

Platéia SME - Musical Mudança de hábito

Escola é lugar de diversão e arte também!! No dia 02 de Setembro fomos contemplados pelo projeto "platéia SME "; Os educandos e funcionários tiveram a oportunidade de conhecer o teatro Renault e contemplar o musical da Brodway: Mudança de hábito".




A experiência foi inesquecível e todos voltaram em êxtase ... oportunidade ímpar na vida de nossos educandos.







" Currículo em Cena" - 2ª edição - Agosto Indígena

No dia 14 de Agosto realizamos mais uma edição do projeto: Currículo em Cena que tem como foco principal a mobilização de ações pedagógicas para ressignificação do currículo do Cieja e o protagonismo dos educandos .


A comunidade escolar vivenciou um momento único de interação e trocas de conhecimentos da cultura indígena, seus costumes, artefatos e valores. Os educandos realizaram apresentações de dança, jornal falado, música, teatro, jogral, curtas ( produzidos por eles) e exposição de slides com fotos.

Artefatos indígena.


Módulos IV teatro e dança.
Vivemos um momento de muita emoção na exibição do curta metragem produzido pelo Módulo I e II que contava a experiência de Maria Irene        ( IV E)  a aluna conta que foi raptada por índios de uma aldeia no Pará, ela trabalhava próximo ao local em um garimpo e quando foi pega por engano pelos índios teve a oportunidade de conviver e conhecer um pouco sobre o cotidiano.

Curta com Maria Irene ( aluna do módulo IV), todos acompanhando com muito interesse o relato.

momento de muita emoção, Maria Irene com o filho Deusivan ( alunos do módulo IV), mãe chora ao lembrar que veio para São Paulo em busca de uma escola que acolhesse seu filho, pois no Pará as unidades não aceitavam a matricula de alunos com deficiência, já no Cieja encontrou essa possibilidade e agora ambos vão se formar neste ano.

Educandos pesquisaram e elaboraram receitas para degustação (culinária Indígena).

























Professor como mediador no processo de ensino aprendizagem e educandos como protagonistas.




14 de julho de 2015

Estamos em luto!


Acometido de dengue e posterior complicação, na última quinta-feira dia 08 de julho faleceu nosso querido aluno Rafael. Enviamos aos familiares condolências de toda equipe escolar. 




26 de junho de 2015

Colorido nas aulas dos módulos I e II


Alunos dos módulos I e II orgulhosos de apresentarem suas produções, fruto das discussões nas aulas com as temáticas sobre gênero, moradia e sustentabilidade.

Fábio
Renato

O desafio da inclusão em todos os módulos.


Desde o início do ano letivo, temos trabalhado na direção de oferecer aos nosso alunos com deficiências a superação de seus limites, ou que lhe foi colocado como limites. Fabio está matriculado no módulo II (referente ao 4º e 5ºano) com a Professora Lourdes.


O aluno vítima de tetraplegia, paralisia cerebral e deficiência mental, está sendo estimulado a utilizar lápis ou pincel com engrossador na boca para alfabetizar-se ou expressar através da pintura ou desenhos seus sentimentos.
Estamos ainda no começo, mas com muitos avanços. Mérito da Professora Lourdes, Sara estagiária do Cefai e do próprio Fábio que é muito dedicado.


25 de junho de 2015

Um dia da família diferente.


Este é mesmo o nosso slogan e neste dia toda a comunidade escolar do Cieja teve a oportunidade de mostrar seus talentos e serviços no evento: "EU FAÇO EU MOSTRO" e também pudemos ouvir um pouco mais sobre Relações Étnico Raciais e Indígena com o Profº Luiz do Memorial do Ensino Municipal.


Nossos educandos e familiares mostraram seus talentos e divulgaram seus serviços para toda a comunidade.






Festa Junina na Comunidade Cieja

Nossa quadrilha inclusiva.

A festa junina no Cieja Itaquera é tradicionalmente divertida e propicia muita alegria para todos educandos e seus familiares.Neste dia todos puderam participar das brincadeiras, tentar a sorte no bingo e se deliciar com um belo lanche.

 Este dia é muito marcante para todos nós e fazemos questão de que todos possam participar. Os professores realizam doações para o famoso bingo com prêmios especiais,temos também a colaboração dos próprios educandos na arrecadação de prendas para as brincadeiras.

Nosso Bingo lotado.

Só temos que agradecer a todos que tornam este dia inesquecível!


O currículo em cena !


Sem a pretensão de transformar a nossa prática pedagógica cotidiana em um evento, reunimos as produções das temáticas trabalhadas no 1º bimestre com os educandos e as retiramos da sala de aula.


O Currículo contemplou temas como: identidade, gênero ,violência doméstica, o papel da mulher na sociedade, preconceito e sexualidade; e os professores e educandos colocaram em cena suas percepções e atividades trabalhadas no dia a dia.

Professores no processo de preparação da exposição.
Este momento propiciou aos educandos a oportunidade de conhecer a produção de outros colegas, trocaram experiências, debateram sobre a maioridade penal, sustentabilidade, cantaram paródias,apresentaram teatro e jograis.

Sr. Luis entrevistando Gaia.





Grupo de teatro, peça: a hora da estrela de Clarice Lispector


Dinâmica: A fuga dos quadrados


Com o objetivo de sensibilizar o grupo docente para percepção das diversas dificuldades dos nossos educandos e para desenvolver a alteridade. A equipe foi dividida em três grupos: cegos,surdos e deficientes físicos.


A proposta era o trabalho coletivo, os mudos tinham a missão de comunicar aos deficientes físicos as orientações sobre como os cegos deveriam ajudá-los no transporte, pois o objetivo era juntar todas as equipes em um único quadrado, o dos mudos.


Ao final o grupo todo se surpreendeu com o resultado da dinâmica, fizemos uma roda de conversa em que todos puderam falar sobres suas limitações e sobre como se sentiram ao estar no papel do outro. Foi um momento muito importante e produtivo para toda a comunidade escolar.